ENCUENTRO
DE RADIO ESCOLAR
Intercambios de experiencias para
reconocernos mejor
Quimbaya 29 de Octubre de 2014
La IED Instituto Quimbaya y el
Coordinador departamental de Radio Escolar Miguel Angel Cerón quienes orientan
el ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE RADIO
ESCOLAR
“Intercambios de experiencias
para reconocernos mejor”
Este evento es una oportunidad para
conocernos mejor, de construir la nueva ciudadanía a partir de las experiencias
y sentimientos de niños y niñas hacia la Radio Escolar, este evento es el descubrimiento de ese otro que se
complementa, ese otro que con mi participación hacemos unidad, este encuentro
es la disculpa perfecta para reconocernos mejor, hacernos más compañeros y
amigos para seguir fortaleciendo la Radio Escolar en el Quindío.
El encuentro intercambio de experiencias para reconocernos mejor es la vivencia y práctica de profesores y profesoras con sus
respectivos estudiantes quienes en compañía de VIDEOCOM, se pretende animar y reconocer que la radio escolar es un medio socializador
de conocimiento y generador de tejidos comunicativos.
El esquema metodológico de este
encuentro radica en la contextualización de las realidades del contexto de la
Institución Educativa Instituto Quimbaya de hoy, donde es importante resaltar
los derechos de la niñez, la prevención del consumo de sustancias psicoactivas,
la identificación del bullyng y todo aquello que atenta contra la integridad de
los estudiantes con miras a lograr un proceso de formación reflexiva, racional,
comunicativa y mediática que logre dinamizar los procesos y promueva mejores
niveles en la información la promoción, defensa de los derechos de los niños y
la participación, además que respondan a la misión y visión institucional.
El encuentro transforma los procesos
de interacción en la triada profesores,
estudiantes y comunidad, siendo esta una tarea que se ha ido construyendo poco
a poco, generándose procesos de
participación, de intercambio de ideas,
y de educación de los diferentes actores en la temática de la radio y
las nuevas tecnologías y dando respuesta a las políticas educativas de trabajo
con la comunidad y transversalidad de
las TICS en las áreas de conocimiento.
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